"Interpretación de las características de las personas emprendedoras e intreaemprendedor en el contexto educativo".

En la actualidad se tiene identificado a dos tipos de individuos dentro del emprendimiento, visualizado desde el punto de vista educativo y son a los emprendedores y los intraemprendedores, ambos con sus aciertos y desaciertos, pero más que eso sus similitudes llegan a ser casi las mismas. Empezamos por la definicion de ambos. 

Emprendedor (Rae): Que emprende con resolución, acciones o empresas innovadoras. Propio de la persona emprendedora . Caracter emprendedor. 

Intraemprendedor (Origen Anglo 1978): Gifford y Elizabeth Pinchot, escribieron sus reflexiones/notas sobre el “emprendimiento intra corporativo” mientras acudían a la Escuela para Emprendedores en Tarry Town en New York. En estas notas ya aluden al término “INTRAPRENEUR” → para referirse a la nueva clase de “intra-corporate entrepreneurs”. Es decir que es la persona que forma parte de una empresa u organización y cuya función principal es la generación de ideas, propuestas e iniciativas concretas dentro de ésta organización.

Así mismo tenemos ciertas caracteristicas que tiene el emprendedor y que se hace necesario en esta ocasión agruparlos en: - factores motivacionales, - caracteristicas de comportamiento y - caracteristicas intelectuales y ello se debe a que estos factores y caracteristicas logran incidir en el comportamiento actual y futuro y en la percepción de ese individuo. 

Los factores motivaciones como: logro, aprobación, beneficios monetarios, desarrollo personal, independencia son los elementos que busca como satisfacción el individuo. 

Las caracteristicas de comportamiento como: liderazgo, capacidad de persuasión, honestidad, integridad, compromiso, sentido de urgencia e incluso humor las va ir adquiriendo, desarrollando y moldeándolo. 

Las características intelectuales como: creatividad, capacidad de solución de problemas, inteligencia, habilidad conceptual le permitirá desarrollar la innovacion y la creatividad de tal manera que logre concretizar su proyecto de vida y ponerse metas.

Al final ambos Emprendedor e Intraemprendedor poseen las características de comportamiento, los factores motivacionales y las características intelectuales, en cambio existen ciertos elementos que no le son inherentes a ambos como por ejemplo tenemos que el emprendedor utiliza sus propios recursos y en el caso del intraemprendedor utiliza los recursos de la organización lo que indica es que posee el apoyo de la organización por lo que no trabaja de forma independiente y autónoma, caso contrario con el emprendedor que si lo hace. Sin embargo, ambos forman parte del engranaje de la percepción paradigmática que se entreteje en la visión educativa de la Nueva Nicaragua.

Saludos,

"Aplicación de técnicas de creatividad e innovación, un programa de Intraemprendimiento"

El emprendimiento educativo en Nicaragua, trata de insertar un paradigma en la nación desde la enseñanza, y esto como parte de los cambios sociales y de las transformaciones economicas que está teniendo el pais. Es un hecho innegable que el actual sistema educativo ya no responde a las expectativas actuales, más al sector productivo, es por ello que el fín del área del emprendimiento se enfoca en la planeación, el diseño y en la ejecución de las actividades que logren despertar en los niños y en los jovenes el espiritu emprendedor, que provoque una gama de generación de ideas de negocio e iniciativas de orígen productivo. Otorga tambien a los estudiantes las herramientas de como crear y administrar un negocio para que logren con ello crecimiento persona,l potenciando con ello el liderazgo y el trabajo en equipo.

En el caso del educador surge con fuerza el planteamiento paradigmático de la innovación absorviendolo y transformándolo en un ente creativo e innovador y que desde su vivencia transformadora, transfiera su experiencia hacia el estudiantado.

Se hace necesario entender ciertos conceptos para entender la dinámica del emprendimiento. A continuación detalle: 

Creatividad: es la generacion de nuevas ideas o conceptos que habitualmente producen soluciones originales. 

Innovación: Aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y practicas con la intención de ser útiles en el incremento productivo.

Intraemprendimiento: Es el fomento de la actividad emprendedora dentro de las organizaciones educativas desarrollando una cultura de innovación constante como motor de cambio y transformación constante.

Ahora bien en el fomento a esta práctica que se deberá realizar de manera rutinaria, se permitirá la experimentación donde exista prueba  y error ya que de esa manera se logrará adquirir destrezas en el aula. Por ello tiene que ir acompañado de estrategias creativas. Dentro de estas tecnicas tenemos: 

1. El Sit-Triz: Esta metodologia permite crear ideas creativas y resolver problemas. Está basada en dos principios esenciales: 

A. Principio del Mundo Cerrado: la solucion de problemas se da con elementos y   recursos del mismo problema, no se accede a recursos externos.

B. Condición del cambio cualitativo: Se pasa del problema a la solucion, para  ello     se debe gestionar un cambio cualitativo considerable en la situacion            actual del       problema.

1. Sombreros de E. D. Bono: Es una herramienta de comunición creada en todo el mundo para facilitar la resolución o el análisis de problemas desde distintos puntos de vista o perspectivas.

En conclusión el crear e innovar deberá implementar una nueva actitud de vida hacia el educando y el educador, de tal manera que les brinde crecimiento social, emocional y economico, integrándolos hacia la productividad desde una perspectiva holística.

Saludos,